Κοινοβουλευτική παρέμβαση του ΚΚΕ προς τους Υπουργούς Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού και Εσωτερικών για τα σοβαρά προβλήματα και τις ελλείψεις στα σχολεία του Βόρειου Έβρου
Για τα σοβαρά προβλήματα και τις ελλείψεις στα σχολεία του Βόρειου Έβρου
Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε με σοβαρά προβλήματα για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς στον Βόρειο Έβρο. Ελλείψεις εκπαιδευτικών, κενά στην Ειδική Αγωγή και στις εκπαιδευτικές ειδικότητες, προβλήματα στις σχολικές υποδομές και καθυστερήσεις σε απαραίτητα έργα συνθέτουν μια κατάσταση που δεν μπορεί να θεωρείται ούτε πρόσκαιρη ούτε «κανονικότητα».
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση παραμένουν περισσότερα από 60 κενά εκπαιδευτικών, τα οποία αφορούν πάνω από 50 σχολικές μονάδες συνολικά στην ΠΕ Έβρου, με το πρόβλημα να είναι ιδιαίτερα έντονο στον Βόρειο Έβρο. Οι ελλείψεις αυτές έχουν άμεσες συνέπειες στην εκπαιδευτική διαδικασία, με διδακτικές ώρες να χάνονται και μαθητές να στερούνται το δικαίωμά τους σε ολοκληρωμένη και απρόσκοπτη μόρφωση.
Αντίστοιχα προβλήματα καταγράφονται και στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, όπου εξακολουθούν να υπάρχουν κενά σε εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, στην Ειδική Αγωγή και στην παράλληλη στήριξη. Ιδιαίτερα η έλλειψη του αναγκαίου προσωπικού για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δημιουργεί σοβαρά προβλήματα τόσο για τους ίδιους τους μαθητές όσο και για τις οικογένειές τους.
Οι διαχρονικές ελλείψεις δεν αντιμετωπίζονται με προσλήψεις αναπληρωτών, που κάθε χρόνο καλούνται να καλύψουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, ούτε με προσωρινές λύσεις. Η ανάγκη για μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών είναι επιτακτική.
Την ίδια στιγμή, σοβαρά προβλήματα υπάρχουν και στις σχολικές υποδομές. Εργασίες επισκευής και αποκατάστασης πραγματοποιούνται ακόμη και μετά την έναρξη των μαθημάτων, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις επηρεάζεται άμεσα η λειτουργία των σχολείων.
Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση του Δημοτικού Σχολείου Πύργου, όπου οι εργασίες που βρίσκονται σε εξέλιξη έχουν δημιουργήσει συνθήκες που δεν επιτρέπουν την ομαλή λειτουργία του σχολείου, με αποτέλεσμα να προβλέπεται ακόμη και προσωρινή προσφυγή στην τηλεκπαίδευση. Η τηλεκπαίδευση, όμως, δεν μπορεί να αποτελεί υποκατάστατο της ευθύνης του κράτους να εξασφαλίζει ασφαλή και κατάλληλα σχολικά κτίρια.
Προβλήματα καταγράφονται επίσης στη λειτουργία του νέου Μουσικού Γυμνασίου Ορεστιάδας, το οποίο δεν διαθέτει ακόμη τις αναγκαίες υποδομές για την πλήρη λειτουργία του, ενώ καθυστερήσεις και εκκρεμότητες υπάρχουν και στο ΕΠΑΛ Ορεστιάδας.
Η κατάσταση αυτή είναι αποτέλεσμα της διαχρονικής υποχρηματοδότησης της δημόσιας εκπαίδευσης και της πολιτικής που αντιμετωπίζει τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών ως «κόστος». Οι ευθύνες των κυβερνήσεων δεν μπορούν να μετακυλίονται στους δήμους, στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς, οι οποίοι καλούνται διαρκώς να καλύπτουν ελλείψεις και να λειτουργούν τα σχολεία με ανεπαρκείς πόρους.
Ιδιαίτερα στον Βόρειο Έβρο, η κατάσταση αυτή αποκτά ακόμη μεγαλύτερη σημασία. Η περιοχή βρίσκεται αντιμέτωπη με τη συνεχή μείωση του πληθυσμού και του μαθητικού δυναμικού, την ερήμωση χωριών και την αποδυνάμωση βασικών δημόσιων υπηρεσιών. Μόνο φέτος μετράμε 350 λιγότερους μαθητές σε όλες τις βαθμίδες. Η υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου όχι μόνο δεν αντιμετωπίζει αυτή την κατάσταση, αλλά συμβάλλει στην περαιτέρω επιδείνωσή της.
Για τις λαϊκές οικογένειες που επιλέγουν να παραμείνουν στον Βόρειο Έβρο, το σχολείο αποτελεί βασική προϋπόθεση για να μπορούν να ζουν και να μεγαλώνουν τα παιδιά τους στον τόπο τους. Η ύπαρξη πλήρως στελεχωμένων σχολείων, με σύγχρονες και ασφαλείς υποδομές, δεν αποτελεί πολυτέλεια αλλά στοιχειώδες δικαίωμα.
Η κυβέρνηση οφείλει να εξασφαλίσει αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Παιδεία, με μόνιμο προσωπικό, σύγχρονες σχολικές υποδομές και επαρκή κρατική χρηματοδότηση. Να σταματήσει η πολιτική των «μπαλωμάτων», της διαρκούς αναζήτησης της φθηνότερης λύσης και της μεταφοράς της κρατικής ευθύνης στις πλάτες των εκπαιδευτικών, των γονιών και της Τοπικής Διοίκησης.
ΕΡΩΤΩΝΤΑΙ οι κ. Υπουργοί:
– Τι μέτρα προτίθεται να πάρει η κυβέρνηση για:
• Την άμεση και πλήρη κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του Βόρειου Έβρου, συμπεριλαμβανομένων των κενών στην Ειδική Αγωγή, την παράλληλη στήριξη και τις εκπαιδευτικές ειδικότητες, με μαζικούς μόνιμους διορισμούς που θα καλύπτουν το σύνολο των πάγιων και διαρκών αναγκών;
• Την άμεση ολοκλήρωση όλων των αναγκαίων έργων επισκευής, συντήρησης και αναβάθμισης των σχολικών υποδομών στον Βόρειο Έβρο, με αποκλειστική κρατική χρηματοδότηση και πλήρη διασφάλιση της υγείας και ασφάλειας μαθητών και εκπαιδευτικών;
• Την εξασφάλιση επαρκούς και αποκλειστικά κρατικής χρηματοδότησης των σχολικών μονάδων, ώστε να καλύπτονται πλήρως οι ανάγκες λειτουργίας, συντήρησης και ασφάλειας και να μην μετακυλίεται το κόστος στις λαϊκές οικογένειες, στους εκπαιδευτικούς και στους δήμους;
• Την ουσιαστική στήριξη των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στον Βόρειο Έβρο, ιδιαίτερα όσων μετακινούνται από άλλες περιοχές, με δωρεάν στέγαση, σίτιση και άλλα ουσιαστικά μέτρα, ώστε οι συνθήκες διαβίωσης και το υψηλό κόστος να μην αποτελούν εμπόδιο στη στελέχωση των σχολείων;
– Ποιο είναι το συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για την ολοκλήρωση των υποδομών του Μουσικού Γυμνασίου Ορεστιάδας και των εργασιών στο ΕΠΑΛ Ορεστιάδας και για την ασφαλή επαναφορά των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Πύργου στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία;
– Ποιος είναι ο σχεδιασμός της κυβέρνησης για την αντιμετώπιση της δημογραφικής συρρίκνωσης και της ερήμωσης του Βόρειου Έβρου, με ουσιαστικά μέτρα στήριξης των λαϊκών οικογενειών, διασφάλιση δημόσιων και δωρεάν κοινωνικών υπηρεσιών και ενίσχυση των σχολικών υποδομών, ώστε να μπορούν οι οικογένειες να παραμένουν και να ζουν στον τόπο τους;
Οι Βουλευτές Δελής Γιάννης Στολτίδης Λεωνίδας
Συντάκτης Νewsroom 22 Σεπτεμβρίου, 2026 18:20